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    新闻传播人才培养模式分析

     论文?#25913;?新闻传播学论文     更新时间:2019/3/27 9:55:47   

    摘要:随着信息时代的到来,人们对新闻媒体的关注度越来越高,新闻媒体行业要在新时代得到快速发展,就需要高素质人才,这就要求高校新闻传播专业加大培养力度,对人才培养模式进行创新。

    关键词:新闻传播;人才培养;模式创新

    一、引言

    在社会不断发展、网络技术日益完善的情况下,我们逐渐步入新媒体时代。在激烈的市场竞争?#26657;?#26032;闻传播行业要想站稳脚跟,就必须引进专业人才,人才是媒体竞争的核心力量。因此,我国高校相关专?#21040;?#32946;工作者应引起重视,根据实际情况制定相应的创新策略,以全面提高新闻传播行业的人力?#35797;此?#24179;。

    二、新闻传播人才培养背景

    (一)媒介融合
    实际上,早在20世纪80年代,媒介融合就已经在西方国家出现了,媒介融合的出?#36136;?#26032;闻传播业的发展方向和构成不断变化。近年来,随着互联网技术的不断更新和发展,媒介融合更加全面化和具体化,它既包括媒介技术融合,又包括媒介业务融合和媒介政府规制融合等。与传统的新闻业相比,媒介融合下的新闻传播业逐渐多元化和个性化,各类新闻事件不再单纯地由媒介机构进行阐释,在各大互联网社交?#25945;ǎ?#27599;个社会个体都可以对新闻事件进行报道与重塑。尤其是一些常常发生在我们身边的“小写新闻”。“新闻”的概念在不断变化,这就要求高校在培养新闻传播人才时,要更新教学目标,优化教学结构。[1]

    (二)创新创业

    随着信息时代和新媒体时代的到来,我国正处于转型发展的“新常态?#20445;?#31038;会对创新型人才的需求量不断增大。对于新闻传播业来说,要想适应社会发展需要,就必须培养出更多具有创新精神的人才,并提高其创新能力。新闻传播专业与其他专业不同,新闻传播专业对学生的要求更高,学生必须具备复合型素质。社会在高速发展,学生学习的专业知?#23545;?#24456;短的时间内有可能被新的知识理论替代,学生只有具备好学、创新和适应新知识的能力,才能在未来社会立足。因此,学校在专业人才培养方面应注意“创新创业”意识能力的培养,这是学生发展所需,也是时代发展所需。中国人民大学新闻学院的蔡雯教授指出:“在新时代的背景下,新闻传播业的发展面临着重大的改革,新闻传播教育应适应新闻传播业的发展,主要从两个方面着手:一方面,除了培养新闻媒体需要的专业人才外,还应当加大非新闻机构公共传播人才的培养力度;另一方面,除了培养职业传播者外,还要注重群众传播的重要性,培养社会大众的媒介素养。?#20445;?]因此,应对新闻传播人才培养模式进行相应的创新。

    三、新闻传播人才培养的创新策略

    (一)强化新闻教育的基本理念,弘扬人文精神

    虽然媒介环境在不断变化,但是新闻的本质不会发生改变,无论做什么类型的新闻,?#21152;?#35813;体现人文精神。新闻工作者是社会和时代的记录者和信息的传播者,肩负着重大的社会责任,因此,在进行新闻教育时,应始终坚持教育的基本理念。复旦大学新闻学教授李?#26082;?#25945;授曾指出:“从事新闻传播学教育的学者,必须将社会责任和人文精神贯彻到教育中去。”随着社会的快速发展,新闻媒介市场变得复杂混乱,各?#20013;?#20551;新闻时有出现,还有的新闻企业为了快速获取私利,只做新闻的搬运工,没有对新闻内容进行筛选、优化与创新,破坏了新闻媒介环?#24120;?#20363;如“今日头条”被多家媒体告上法庭事件。从这个事件我们也可以看出,新时代给新闻传播形式带来更多机遇的同时,也给不法企业带来了便利,因此,在进行新闻传播人才培养时,应强化新闻教育的基本理念,将人文精神和职业道德贯彻到新闻教育?#23567;?

    (二)改变教学观念,创新教育模式

    传统的教育模式已经不能满足社会发展的需求了,高校应改变传统的教学观念,创新教育模式。在这方面,我国已经有很多高校进行了积极探索,例如南京大学的新闻传播学院就和当地的宣传部门共同创建了“部校?#27493;?#22521;养模式?#20445;?#28165;华大学和媒体界共同建立了“校媒?#27493;?#22521;养模式”等。除此之外,笔者认为在创新教育模式时,还可以开展相应的竞赛,竞赛活动既可以是校内竞赛,也可以是民间竞赛。一方面,学生通过将理论应用于实践,既提高了自身的动手能力和综合运用能力,也能更加了解社会新闻媒体行业人才需求的侧重点,以强化自身弱项,提升专业水平;另一方面,还有利于扩大合作企业的社会影响力,使企业关注到优秀学生,从而增加了学生的就业机会。另外,学校还可以鼓励学生积极参与相关项目,让学生做教师的助手,使其在搜集资料、整理素材等过程中深入了解当下新闻传播业的发展现状。

    四、结语

    随着新媒体时代的到来,社会对新闻传播专业的人才需求日益提升,高校培养新闻专业人才的任务越来越艰巨。要想适应时代发展需要,在激烈的市场竞争中站稳脚跟,高校就应该发现当代教育模式的不足,有针对性地建立科学的人才培养模式,加大创新力度,壮大新闻传播教育队伍,强化学生的专业知识与技能,增加学生的实践机会,使学生得到全面发展,真正为新媒体发展提供人才保障。

    参考文献:

    [1]杜向菊.地方应用型?#31350;?#38498;校新闻人才培养模式实践研究[J].新闻知识,2015(5):73-75.

    [2]鲍淑琴.双管齐下培养法治新闻人才——谈法律与新闻在法治新闻人才培养中的兼容并蓄[J].昌吉学院学报,2014(4):44-46.

    作者:洪丹 单位:贵州交通职业技术学院

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