1. <tr id="iymis"></tr>
    中国学术杂志网

    谈受教育平等权保护的行政法保障

     论文?#25913;?行政法论文     更新时间2019/3/21 10:21:39   

    摘要:受教育平等权是受教育权的核心既要受到宪法的保护更要受到行政法的保护本文从分析受教育平等权的内涵入手提出受教育平等权保护的行政法保障建议期望对完善教育平等权的法律保障体系有所帮助

    关键词:受教育平等权;机会均等;实质平等;行政法

    一受教育平等权的内涵

    受教育平等权是公民的基本权利之一具体是指公民不受民族性别职业社会地位等因素的影响平等享受教育服务的权利受教育平等权的内涵主要包括以下三个方面:

    (一)教育的机会均等

    教育机会均等是体现教育权实质平等的重要基础只有为不同受教育主体提供均等的受教育机会才能创建公平的教育起点奠定教育平等权的根基教育机会均等具体是指公民平等进入教育领域接受同等教育机会的权利为公民营造公平发展的教育空间我国在教育法义务教育法等行政法中都明确规定了公民享有均等教育机会在立法层面为任何公民不受外部因素的影响享受平等受教育权利提供了法律保障

    (二)教育的实质平等

    教育的实质平等是在考虑教育机会均等的前提下采取?#34892;?#30340;措施真正实现?#22270;?#34892;受教育平等权在实现教育实质平等的过程中要尊重公民的个体差异不同公民接受平等教育后会取得不同的学业成就而教育实质平等要关注公民在受教育中是否最大限度地发挥了自己的潜能是否达到了应该达到的水平同?#20445;?#25945;育的实质平等还体现在教育资源的合理配置方面但是现阶段我国仍然存在着教育资源城乡分配不均的问题只是在法律层面实现了教育的机会均等尚未在实践层面实现教育的实质平等

    (三)教育的差异问题

    在教育领域为了使存在差异的群体享受到同等的受教育权所以必须考虑教育的差异化原则给予社会不利地位的群体更大力度的法律保障确保所有社会成员都能享受到平等的受教育权利我国在坚持教育机会均等的基础上应通过相关法律重点保护特殊群体的受教育平等权真正体现法律的公平原则

    二受教育平等权保护的行政法保障建议

    (一)完善义务教育法

    为充分发挥出行政法在保障公民受教育平等权保护方面的职能作用可对国外发达国家的成功经验进行借鉴并结合我国的基本国情对义务教育法?#26041;?#34892;完善具体措施如下:一是对义务教育法?#20998;?#25945;育经费投入的规定进行修改明确各级政府在义务教育经费投入方面应承担的比例规定基本的投入标准结?#31995;?#26041;制定实施实则为具体执行提供依据如经济发达地区义务教育经费以省级政府投入为主比例为60%其余40%由中央政府和地方政府分担而经济欠发达的地区义务教育经费的90%由中央和省级政府承担其余10%由地方政府承担同?#20445;?#23545;义务教育经费的最低投入标准进行规定无法达到标准的农村贫困地区可由中央和省级政府补足差额二是对义务教育法?#20998;?#30340;法律责任进行完善法律条文中应当明确规定行政处分的惩罚力度按情节?#29616;?#31243;度由直接责任人承担相应的行政民事或刑事责任三是针对流动儿童义务教育问题制定户籍法?#32602;?#23545;现行的户籍制度进行改革保证流动儿童受教育的起点平等

    (二)完善特殊教育法律

    一直以来我国残障者并未真正享有受教育平等权的保护为使残障者的受教育平等权得到行政法保障国家有关部门应当加快完善特殊教育法律具体措施如下:一是制定特殊教育法在对该法律进行制定的过程中可借鉴发达国家的成功经验如美国的残障者教育法案等制定符合我国国情的特殊教育法?#32602;?#20511;此来增强法律效力并为该法律制定配套的实施细则二是进一步拓宽法律保障?#27573;?#25105;国现行的残疾人保障法对残疾进行了明确的法律界定被该法律认可的残?#34917;?#26377;7种而其他法律仅对视力听力和智力方面有残疾者教育平等权给予了保障这对于有其他残疾的人而言显然是不平等的所以应当拓宽残疾人的法律保护?#27573;?#20445;障所有残疾人的受教育平等权三是通过行政立法保障特殊教育经费明确特殊义务教育的经费投入比例逐步增加经费投入满足特殊义务教育的需要

    (三)完善民族教育立法

    我国是一个多民族国家为使少数民族受教育平等权得到行政法保障有关部门应当加快完善民族教育立法具体措施如下:一是制定少数民族教育法对民族义务教育资源进行明确的法律规定如经费来?#30784;?#20998;配及使用同?#20445;?#19981;断完善民族教育法规体系为少数民族受群体教育平等权提供行政法保障二是增强法律的可操作性明确经费投入额度和各级政府的分担比例对于违反少数民族教育法律法规的责任主体应当追究其行政责任情节?#29616;?#32773;追究刑事责任此外应结合实?#26159;?#20917;对少数民族教育方面的法律法规进行及时修订以此?#35789;?#29616;对少数民族群体受教育平等权的保护

    三结论

    总而言之我国要加大行政法对受教育平等权的法律保障力度切实维护教育的机会均等和实质平等尤其在城乡义务教育特殊教育和少数民族教育方面要细化各项法律规定不断完善受教育平等权的立法保障

    参考文献

    1刘?#31995;ϣ?#25105;国义务教育平等权保护的立法研究Dݣ安徽大学2018

    2鞠凤琴李新仓行政法视域下高校学生权益保护对策探究Jݣ黑龙江教育(高教研究与评估)2017(10):3940

    作者蒋慧丽 单位海宁第一初中

    • 参考文献
    学术网?#31456;?500余种种类遍及
    时政文学生活娱乐教育学术等
    诸多门类等进行了详细的介绍

    行政法论文
    @2008-2012 学术网
    出版物经营许可证 音像制品经营许可证
    主机备?#31119;?00812150017
    值班电话
    0825-6697555
    0825-6698000

    夜间值班
    400-888-7501

    投诉?#34892;?/b>
    13378216660
    咨询电话
    ?#35780;?#24072;:13982502101
    涂老师:18782589406
    文老师:15882538696
    孙老师:15982560046
    何老师:15828985996
    江老师:15228695391
    易老师:15228695316
    其它老师...
    Dzʾ׼רԤ

    1. <tr id="iymis"></tr>

      1. <tr id="iymis"></tr>